¡FELIZ NAVIDAD!

Adviento 2018

Como en otros años, la llegada del Adviento nos trae una serie de recursos muy fáciles de utilizar en clase.

Nos referimos a los dibujos que nos proporciona FANO.

Según va avanzando el Adviento, se va completando el corazón. Cada una de las partes nos señala los grandes mensajes de este tiempo litúrgico:

DESPIERTA

PONTE EN CAMINO
ALÉGRATE

PROCLAMA

Necesitamos maestros que generen mentalidad de crecimiento...

La vida en el aula lleva, con frecuencia, a preguntarse qué estamos haciendo y si tiene sentido el esfuerzo que se está desarrollando. Por lo general, existe una corriente de desilusión, presente en quienes han tirado la toalla. Se da más de lo parece en todos los niveles educativos, aunque en secundaria aflora en ciertos momentos del año escolar. Sobre todo, se pone el acento en lo que hacen o dejan de hacer los alumnos y alumnas que frecuentan nuestras clases.

No es frecuente que se analice la propia labor del docente. Para contribuir a esa reflexión, nos ha parecido muy sugerente el siguiente vídeo de J. R. Gamo, que nos ha pasado una compañera, titulado Necesitamos maestros que generen mentalidad de crecimiento... 

Actividades de formación previstas para el curso 2018-19

Siempre que se inicia un curso, junto con los buenos propósitos, aparecen una serie de proyectos. También sucede en lo referido a la formación permanente del profesorado de Religión.

En esta entrada, nos hacemos eco de lo que queremos será nuestra propuesta de formación de Religión Católica, en lo que se refiere cursos, en el conjunto de las actividades del Centro del Profesorado de Córdoba.

Convocatoria de Grupos de Trabajo

Como en otros cursos, ya está abierta la convocatoria de autoformación centrada en Proyectos realizados por Grupos de Trabajo.

Esta convocatoria es similar a la cursos anteriores. En la página del CEP Córdoba se pueden encontrar los enlaces de las Instrucciones y un cronograma, donde se detallan los plazos y tiempos a seguir.

Cortos... un buen recurso didáctico cuando no hay mucho tiempo.

La falta de tiempo suele ser una constante a la hora de programar y de llevar al aula muchos de los contenidos de la clase de religión. 

Si se quiere crear un buen clima en clase para poder enseñar algunos de los contenidos curriculares de este área, los cortos cinematográficos son un muy buen recurso audiovisual. 

Los cortos propician el poder expresar, en muy poco tiempo, lo central de muchas de nuestras propuestas didácticas: suscitan interrogantes, abren horizontes, facilitan los intercambios de ideas y los mismos debates, dinamizan las exposiciones,...

Existen numerosas recopilaciones de cortos orientados a la educación.  Señalamos algunas que nos han llamado la atención y nos han facilitado nuestra labor docente:

- 80 cortometrajes para educar en valores

- 394 cortometrajes con valor educativo

- 26 cortos para educar en valores para educadores

En el fondo se trata de motivar y motivarnos... para eso es importante el atreverse a soñar, o recuperar la capacidad para soñar si es que se ha perdido...

¿Terminará siendo una persona tolerante? Campaña 2018 para apuntarse a clase de religión

La Conferencia Episcopal Española (CEE) ha presentado la campaña Me apunto a religión, en el momento de realizar la matrícula en los colegios e institutos para la inscripción en esta asignatura.

Este año, continúa la campaña con la misma marca que el año anterior, y se articula en la página web meapuntoareligion.com con presencia en las redes sociales de Facebook, Youtube e Instagram.

En esta ocasión la campaña se dirige por primera vez y principalmente a los adolescentes y jóvenes que ya no se inscriben a religión o que nunca se han apuntado a esta asignatura. La perspectiva utilizada en el vídeo de campaña y en internet y las redes sociales insiste en la libertad para elegir esta materia, con el claim “Si te lo cuestionas todo, cuestiónate por qué no ir a religión”.

Con ocasión del día del padre...

A lo largo del año se van sucediendo una serie de días que tratan de recordar o reivindicar algún aspecto claramente discriminatorio o, simplemente, que pueda mejorarse.

Hasta no hace mucho tiempo, ese recuerdo, ese deseo de superación,... se asociaba a algún santo o santa.

Hay días, como el del padre, que puede ayudarnos a reflexionar sobre la fuerza de la familia, cuando se mantiene unida, sobre todo cuando hay que enfrentarse a momentos difíciles.

La vida de José, el esposo de María, así lo muestra: era muy gordo el seguir con un matrimonio que parecía iniciarse con un gran y vergonzante engaño. Es verdad que necesitó una pequeña ayuda, es el sentido que tiene el recibir mensajes de Dios en sueños en la tradición bíblica; pero, el procurar ser justo y el deseo de mantener unida la familia vencen los temores, los prejuicios o el no saber por qué, a veces, las cosas son como son...

Ser padre también es mostrar que no se vive mejor estando solos en este mundo, que la vida nos sorprende y nos permite crecer,... y ... el vídeo concluye con lo queremos expresar...

Cuaresma 2018

Cada tiempo litúrgico tiene su lugar. Con la cuaresma se han de revisar nuestras motivaciones y nuestros estilos de vida. Dejamos aquí una canción a modo de recurso para el aula

Manos Unidas lanza la campaña “COMPARTE LO QUE IMPORTA” #ComparteLoQueImporta

Hasta el domingo 11 de febrero, día en el que se celebrará su Jornada Nacional. Manos Unidas presenta la Campaña “COMPARTE LO QUE IMPORTA” a través de numerosos eventos en toda España.

Con esta Campaña, la Organización finaliza el Trienio de Lucha contra el Hambre (2016-2018) en el que Manos Unidas está trabajando para dar respuesta a las causas y problemas que provocan el hambre en el mundo.

Este año la Campaña pone el foco en la palabra “compartir” para llamar la atención sobre las cifras y los mensajes que cada día se comparten en redes sociales (el número de usuarios de redes sociales supera los miles de millones en todo el mundo -por ejemplo, Facebook superó los 2.061 millones en 2017, Whatsapp ya es utilizada por más de 1.300 millones de personas cada año). 

I GYMKANA FERNANDINA

La Gymkana fernandina surge como un instrumento didáctico para acercar nuestro patrimonio religioso-cultural a nuestro alumnado de religión, será de una forma interactiva, pedagógica y particitativa. Además de tener una función didáctica también ayudaría a profundizar en nuestras raíces e identidad cordobesas, a través de nuestro patrimonio.

En esta primera edición se presenta como una actividad intercentros, centros públicos, destinada al alumnado que cursa 4º ESO, 1º y 2º Bachillerato.

DÍA: 23 DE MARZO de 2018
HORA: 9.00H A 14.30H. Punto de encuentro: Obispado (Calle Torrijos, 12, 14003 Córdoba ).

DESARROLLO: En los entornos cordobeses relacionados con la Iglesias fernandinas y en las mismas Iglesias fernandinas.

RECEPCIÓN: 9.00-9.30 Desarrollo de la Gymkana: 10.00h a 13.00h
PRUEBA FINAL: 13.30h-14.00h
ENTREGA: 14.00h-14.30h

INSCRIPCIÓN (Antes del 28 de Febrero)

Nuevo curso semipresencial:CÓMO ASUMIR EL DESARROLLO DE LAS EMOCIONES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DESDE EL ÁREA DE RELIGIÓN

Esta abierto el plazo de solicitudes para realizar un curso semipresencial que queremos realizar este segundo trimestre del cursos 2017/18.

El curso se titula: CÓMO ASUMIR EL DESARROLLO DE LAS EMOCIONES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DESDE EL ÁREA DE RELIGIÓN

Las sesiones presenciales son los días 1, 8 y 15 de febrero.

Con este curso pretendemos:

1. Reflexionar sobre la necesidad del desarrollo de los sentimientos y de las emociones en el proceso de enseñanza- aprendizaje del área de religión.

2. Analizar lo que son las habilidades emocionales y cómo funcionan.

3. Posibilitar el desarrollo de metodologías activas que incluyan el desarrollo de las emociones.

4. Diseñar aplicaciones para la clase de religión.

Todos los detalles se pueden encontrar en los detalles de la convocatoria.