HUGO Y LA CLASE DE RELIGIÓN

Hugo y la clase de religión es un vídeo promocional sobre la clase de religión realizado por la clase de religión del IES Cardenal Cisneros.

La página web de Valero Crespo....

Valero Crespo Marco es profesor de religión con función asesora de religión en la provincia de Cádiz.

Muy preocupado por la actualización pedagógica, pastoral, personal y cristiana nos ofrece en su página web numerosas reflexiones y publicaciones relacionadas con el área de Religión en la Escuela. 

Palabras del Papa Francisco a los escolares italianos...

"Amo la escuela porque es sinónimo de apertura a la realidad. ¡Al menos así debería ser! No lo es siempre, y entonces quiere decir que es necesario cambiar un poco. Ir a la escuela significa abrir la mente y el corazón a la realidad, a la riqueza de sus aspectos, de sus dimensiones. ¡Esto es bellísimo! En los primeros años se aprende a 360 grados, luego poco a poco se profundiza hacia una dirección y finalmente se especializa. Pero si uno ha aprendido a aprender, esto le queda para siempre, permanece una persona ¡abierta a la realidad! 

Los maestros son los primeros que deben permanecer abiertos a la realidad, ¡con la mente siempre abierta a aprender! Sí, porque si un maestro no está abierto a aprender, no es un buen maestro, y ni siquiera es interesante; los muchachos lo perciben, tienen “olfato”, y son atraídos por profesores que tienen un pensamiento abierto, “inconcluso”, que buscan “algo más”, y así contagian esta actitud a los estudiantes. 

Este es el primer motivo por el que amo la escuela.

Otro motivo es que la escuela es un lugar de encuentro. Se encuentra a los compañeros; se encuentra a los maestros; se encuentra al personal asistente. Los padres de familia encuentran a los profesores; el director encuentra a las familias, etcétera. Es un lugar de encuentro. Y esto es fundamental en la edad del crecimiento, como complemento a la familia.

La familia es el primer núcleo de relaciones: la relación con el padre y la madre y los hermanos es la base, y nos acompaña siempre en la vida. Pero en la escuela nosotros “socializamos”: encontramos personas diferentes a nosotros, diferentes por edad, por cultura, por proveniencia… La escuela es la primera sociedad que integra a la familia. 

La familia y la escuela ¡jamás van contrapuestas! Son complementarias, y por lo tanto es importante que colaboren, en el respeto recíproco. 

Y también amo la escuela porque nos educa a lo verdadero, al bien y a lo bello. La educación no puede ser neutra. O es positiva o es negativa; o nos enriquece o nos empobrece; o hace crecer a la persona o la deprime, incluso puede corromperla. La misión de la escuela es desarrollar el sentido de lo verdadero, del bien y de lo bello. Y esto ocurre a través de un camino rico, hecho por tantos “ingredientes”. ¡Es por esto el por qué existen tantas disciplinas! Porque el desarrollo es fruto de diversos elementos que actúan juntos y estimulan a la inteligencia, a la consciencia, a la afectividad, al cuerpo, etcétera.

De esta manera cultivamos en nosotros lo verdadero, el bien y lo bello; y aprendemos que estas tres dimensiones no están jamás separadas, sino siempre entrelazadas. Si una cosa es verdadera, es buena y es bella; si es bella, es buena y es verdadera; y si es buena, es verdadera y es bella. 

Y estos elementos juntos nos hacen crecer y nos ayudan a amar la vida, también cuando estamos mal, también en medio a los problemas. ¡La verdadera educación nos hace amar la vida y nos abre a la plenitud de la vida!"

El resto de la información y del mismo texto...

Nueva Campaña para elegir la Clase de Religión

“Jesucristo, fuente y fundamento de virtudes y valores” es el lema que tiene la Campaña de 2014 para apuntarse a la clase de religión.

Además de este cartel, la campaña consta de un díptico donde se explicita cómo la asignatura de religión contribuye a la formación integral del alumnado. 

Nuevos Currícula de Religión de la LOMCE

En la muy completa y actualizada página de la Delegación Diocesana de Enseñanza de Asidonia-Jérez podéis bajarnos los Nuevos Currícula de Religión de la LOMCE.

Es una buena ocasión para poder ir viendo las diferencias con otras propuestas legislativas y por dónde ha de ir la presencia curricular del Área de Religión en los diferentes niveles educativos. 

Posibilidades didácticas del relato religioso. Curso en el CEP Luisa Revuelta.

   El cristianismo se presenta como una de las religiones del Libro. El recurso a la palabra, a los relatos, a la narración,... es algo esencial y connatural al cristianismo. Este tipo de recursos transmiten experiencias, evocan encuentros, muestran una gran capacidad aglutinadora de proyectos comunes de personas y de pueblos enteros,...

  La palabra, la capacidad para comunicar lo que es esencial para los seres humanos es una realidad esencial en el medio educativo.     Conocimientos y experiencias necesitan del soporte de la palabra, de la narración para volverse significativas.

   Son numerosos los contenidos curriculares del área de religión que tienen a la palabra, al relato, a la narración como el vehículo necesario e imprescindible para transmitir contenidos y para posibilitar la construcción del edificio del sentido personal y social...

 Conocer los mecanismos y las posibilidades de los relatos religiosos son prioridades formativas para el profesorado de religión.

   Para adentrarnos en esta realidad hemos propuesto un curso semipresencial titulado POSIBILIDADES DIDÁCTICAS DEL RELATO RELIGIOSO.COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Y RELIGIÓN que se celebrará en el Centro del Profesorado Luisa Revuelta de Córdoba del 13 al 27 de marzo de 2014.

Más detalles de la convocatoria en el díptico de la actividad.

Nueva Campaña de Manos Unidas

Como cada año, la segunda semana de febrero Manos Unidas lanza su campaña de sensibilización contra el hambre y la pobreza en el mundo. 

Este año 2014 se celebra la campaña número 55.

Bajo el lema “Un mundo nuevo, proyecto común”, y centrada en el 8º Objetivo de Desarrollo del Milenio (ODM): “fomentar una alianza mundial por el desarrollo”,  la ONGD de la Iglesia, que desarrolla más de 800 proyectos de desarrollo en todo el mundo, recordará a lo largo de los próximos 12 meses y desde sus 70 delegaciones de toda España, que es necesario lograr una fraternidad universal, que los países ricos se unan a los más desfavorecidos en la lucha contra la pobreza, resaltando la importancia del compromiso y cambio individual para lograr el cambio global.

Dudas sobre la LOCME

La editorial SM  acaba de poner a disposición de los docentes una serie de materiales sobre la LOCME.

Entre los recursos se encuentran un vídeo sobre una conferencia del inspector Avelino Saraúsa Ortega y materiales adicionales. Muy interesante y vivo pueden ser los comentarios.

NUEVO CURSO DE TELEFORMACIÓN

Nuestra propuesta formativa para este curso, incluye un curso de Teleformación. Se realizará a través de la Plataforma Aula Virtual de Formación del Profesorado.

En él pretendemos conjugar una serie de contenidos didáctico-teológicos con la utilización de las nuevas tecnologías. 


Nuestro curso titula Hitos del cristianismo a lo largo de la historia. De la anécdota a la categoría. Aplicaciones para el aula con las nuevas tecnologías. 

Quinta edición del concurso de clipmetrajes de Manos Unidas

Acaba de convocarse la V Edición del Festival de Clipmetrajes "Tu punto de vista puede cambiar el mundo" de Manos Unidas, el concurso de cortometrajes de 1 minuto solidarios más reconocido de nuestro país y que este año llega, en su edición Centros Escolares, a toda España.

   

  Los vídeos se podrán enviar desde el 17 de octubre, Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza y hasta el 28 de febrero de 2014